Pengenalan Kegiatan Fisik dan Edukasi Kesehatan untuk Membangun Generasi Sehat dan Berpengetahuan di SDN Nanggungan
Keywords:
edukasi kesehatan; aktivitas fisik; pengabdian masyarakat; kesehatan siswaAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SDN Nanggungan untuk mengatasi kebutuhan akan aktivitas fisik dan edukasi kesehatan di kalangan siswa. Tujuan dari program ini adalah untuk mendorong gaya hidup sehat dan meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan pribadi dan kesejahteraan. Metode yang digunakan melibatkan sesi interaktif, termasuk latihan fisik dan lokakarya edukasi yang disesuaikan dengan kelompok usia siswa. Hasilnya, para siswa menunjukkan peningkatan kesadaran akan kebiasaan sehat dan secara aktif berpartisipasi dalam aktivitas fisik. Hasil ini menekankan pentingnya mengintegrasikan pendidikan fisik dan kesehatan ke dalam kurikulum sekolah untuk membentuk generasi yang lebih sehat dan berpengetahuan.
Downloads
References
(2013)., I. P. T. P. S. (2013). Pendidikan Kesehatan Sekolah Sebagai Proses Perubahan Perilaku Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 9(2), 141–147. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=5aC5EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=bank+sampah+sekolah+pengelolaan+sampah+sekolah+sampah+non+organik+sekolah&ots=BnzzbeGjtU&sig=-qyRm1Bt4RElOpnl6FOxHlwh5sA
Agustus, N., & Sehat, B. D. (2024). Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Di Sekolah Dasar Menuju Gaya Hidup Alfia Usmi Latifah Aulia Marhamatun Nufus Naufal Latifah Nazwa Putri Rizkita Putri Khairunnisa Agus Mulyana. 2(3), 89–102.
Burhanuddin, S., Ivan, M., Aziz, M., & Jahrir, A. S. (2024). Peningkatan Kesadaran Kebugaran Jasmani dan Status Gizi pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Makassar. 4(2), 236–242.
Ermona, N. D. N., & Wirjatmadi, B. (2018). Hubungan Aktivitas Fisik Dan Asupan Gizi Dengan Status Gizi Lebih Pada Anak Usia Sekolah Dasar Di Sdn Ketabang 1 Kota Surabaya Tahun 2017 Relationship between Physical Activity , Nutrition Intake and Overweight Status among Elementary School Student in SD. 97–105. https://doi.org/10.20473/amnt.v2.i1.2018.97-105
Guru, P., Dasar, S., Aji, W., Putro, S., & Widiyaningsih, W. R. (2024). Jurnal basicedu. 8(1), 477–483.
Mappanyukki1, A. A., Wahyudin, Irawati3, A. F., & Istiqama, N. (2024). Sedentar Lifestyle on the Level of Physical Fitness in Gowa. 15(2), 133–139.
Mei, N., Kesehatan, D., Mulyana, A., Lestari, D., Pratiwi, D., Rohmah, N. M., & Tri, N. (2024). Menumbuhkan Gaya Hidup Sehat Sejak Dini Melalui Pendidikan Jasmani ,. 2(2), 321–333.
Oktavia, A., Huliatunisa, Y., Rahman, A., & Alia, F. (2022). Meningkatkan Perilaku Gaya Hidup Sehat di Masa Pandemi pada Siswa Sekolah Dasar. 6, 4095–4105.
Rosiana, W., Angga, P. D., & Tahir, M. (2023). Pengembangan Media Literasi Fisik (Melifis) bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 964–975. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4707
September, N., Kesmas, J., Jkmj, J., Sayuti, S., Sari, P., Kesehatan, I., & Jambi, U. (2022). Efektivitas Edukasi Kesehatan Melalui Media Video Terhadap Tingkat Pengetahuan Siswa dalam Penerapan Protokol Kesehatan di SMPN 19 Kota Jambi The Effectiveness of Health Education Through Video Media on Students ’ Knowledge Levels in the Application of He. 6(2), 32–39.
Subagyo, F., Dwi, T., & Suryanti, V. (2022). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) oleh Masyarakat di Bantaran Sungai Bengawan Solo untuk Mencegah Penularan Covid-19. 11(1), 1–7.
Sudirjo, E., & Sudrazat, A. (2024). Bagaimana Intervensi Gaya Hidup Aktif melalui Aktifitas Fisik pada Anak ? Sebuah Tinjauan Sitematis. 10(1), 109–123.
Wibowo, A., & Susongko, P. (2015). Model Asesmen Literasi Fisik Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Dasar. 4(4), 2281–2289.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ganes Tegar Derana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
