PENGENALAN SENI TARI DI SISWA/I SDI NU SEKARAN
Keywords:
Pengenalan Seni; Seni Tari; Tradisional; Candik AyuAbstract
SDI NU Sekaran belum mengenalkan dan megadakan ekstrakurikuler yang berhubungan dengan seni, khususnya seni tari. Hal ini menyebabkan peserta didik belum memahami di Indonesia ini ada berapa banyak jenis tari tradisional dan apa saja tari tradisional dari masing-masing provinsi, kecuali tari jaranan yang memang sudah cukup sering mereka lihat dan mereka ikuti gerakannya. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini menggunakan metode pelatihan singkat sederhana. Melalui program pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh penulis membuat guru pengampu sangat tertarik akan memberikan laporan kepada kepala sekolah agar dan ditahun ajaran baru ini ekstra tari dapat mulai dilaksanakan.
Downloads
References
Ahyar, H., Maret, U. S., Andriani, H., Sukmana, D. J., Mada, U. G., Hardani, S.Pd., M. S., Nur Hikmatul Auliya, G. C. B., Helmina Andriani, M. S., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Issue March).
Faojina, G., Triwahyuni, H., Essa, B., Tiffany, S., Nurohman, E., & Setiawan, E. (2024). Implementasi Tari Tradisional Pada Anak Sekolah Dasar Dengan Menggunakan Metode Fun Learning Di Desa Paninggaran Abstrak. Journal of Inovation and Sustainable Empowerment, 3(1), 19–24.
Indriarti, T., Ichsan, Y., Sugiarto, W., Sabilla, R., & Dirahman, F. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kesenian Tari Piring dan Lilin. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 1(3), 99–109.
Moleong, L. J. (2012). Metode Penelitian Kualitatif Cet, Ke-30. Remaja Rosdakarya.
Putri, D. A., & Desyandri. (2019). Seni Tari Dalam Peningkatan Rasa Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 1(3), 185–190.
Rahaju, S. (2019). Seni Tari Islami : Kontribusi Pengembangan Karakter Relevansinya Dengan Nilai-Nilai Pendidikan. The 3rd Annual International Conference on Islamic Education (AICIEd) 2019, 18–29.
Sania, S. S., & Kasmahidayat, Y. (2023). Pembelajaran Seni Tari Dalam Penerepan Kurikulum Merdeka Di Sman 1 Kota Sukabumi. Ringkang, 3(1), 68–78.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis. Alfabeta.
Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2022). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal dan Pendidikan Informal. PEMA: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 125–131.
Wahyuni, S., Mayar, F., & Desyandri. (2023). Pembelajaran Seni Tari Tradisional Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Kelas 5 Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(02), 1811–1820.
Yulianti, N., Sya’idah, N., Desyandri, & Mayar, F. (2022). Pentingnya Penerapan Pembelajaran Seni Tari dalam Membentuk Mental Siswa di Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1877–1882.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nikmatu Zuhroh, Eko Wayudi Antoro, Stevanus Gatot Supriyadi, Ita Yoeli Astari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
